ねらい: 3年生で 習う 漢字を、音読み・訓読みの 2つの ことばで 書く（送りがなも 気を つけよう）
□に あてはまる 漢字を 書きましょう。（よこに ならんだ 2つは 同じ 漢字）
すみで火をおこす。
もくたん木で絵をかく。
みじかくなったえんぴつ。
自分のたんしょ所を直す。
こまったことを先生にそうだん相する。
大人たちのかいだん会。
新しい服をきる。
かけっこで一ちゃくになる。
道をわたるときは車にちゅうい意する。
コップに水をそそぐ。
道のでんちゅう電にとりがとまっている。
家のはしらに名前をほる。
ぼくの家は三ちょうめ目にある。
ちょうど三時になった。
よていをてちょう手に書く。
にっきちょう日記に書く。
わからない言葉をしらべる。
今日はちょうし子がいい。
にげるねこをおいかける。
犬がおってくる。
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すみ炭で火をおこす。
もくたん木炭で絵をかく。
みじか短くなったえんぴつ。
自分のたんしょ短所を直す。
こまったことを先生にそうだん相談する。
大人たちのかいだん会談。
新しい服をき着る。
かけっこで一ちゃく着になる。
道をわたるときは車にちゅうい注意する。
コップに水をそそ注ぐ。
道のでんちゅう電柱にとりがとまっている。
家のはしら柱に名前をほる。
ぼくの家は三ちょうめ丁目にある。
ちょう丁ど三時になった。
よていをてちょう手帳に書く。
にっきちょう日記帳に書く。
わからない言葉をしら調べる。
今日はちょうし調子がいい。
にげるねこをお追いかける。
犬がお追ってくる。
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ねらい: 3年生で 習う 漢字を、音読み・訓読みの 2つの ことばで 書く（送りがなも 気を つけよう）
□に あてはまる 漢字を 書きましょう。（よこに ならんだ 2つは 同じ 漢字）
お昼にていしょく食を食べる。
体の調子があんてい安する。
にわで犬と遊ぶ。
こうてい校で遊ぶ。
音楽の時間にたてぶえをふく。
船のきてき汽がなる。
てつのぼうはかたい。
てつどう道がすきだ。
石につまずいてころぶ。
じてんしゃ自車に乗る。
家族できょうと京へ旅行する。
大きなとかい会に住む。
もう一ど読んでみる。
こんど今の日曜日に会う。
ボールを遠くへなげる。
野球のとうしゅ手になる。
せつ分にまめまきをする。
だいず大をにる。
海に小さなしまがうかぶ。
はんとう半の先まで行く。
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お昼にていしょく定食を食べる。
体の調子があんてい安定する。
にわ庭で犬と遊ぶ。
こうてい校庭で遊ぶ。
音楽の時間にたてぶえ笛をふく。
船のきてき汽笛がなる。
てつ鉄のぼうはかたい。
てつどう鉄道がすきだ。
石につまずいてころ転ぶ。
じてんしゃ自転車に乗る。
家族できょうと京都へ旅行する。
大きなとかい都会に住む。
もう一ど度読んでみる。
こんど今度の日曜日に会う。
ボールを遠くへな投げる。
野球のとうしゅ投手になる。
せつ分にまめ豆まきをする。
だいず大豆をにる。
海に小さなしま島がうかぶ。
はんとう半島の先まで行く。
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ねらい: 3年生で 習う 漢字を、音読み・訓読みの 2つの ことばで 書く（送りがなも 気を つけよう）
□に あてはまる 漢字を 書きましょう。（よこに ならんだ 2つは 同じ 漢字）
やかんでおゆをわかす。
なべからゆげ気が出る。
日曜日に家族で山にのぼる。
家族でとざん山をする。
かけっこでいっとう一になった。
おかしをびょうどう平に分ける。
風で草がうごく。
毎朝うんどう運する。
ねる前にどうわ話を読んでもらう。
わらべ歌を歌う。
おじさんの家はのうか家だ。
のうぎょう業を学ぶ。
海のなみがうちよせる。
テレビのでんぱ電がとどく。
先生がプリントをくばる。
お母さんがしんぱい心する。
三の二ばいは六だ。
お金がばいにふえる。
おもちゃをはこにしまう。
ふでばこ筆をあける。
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やかんでおゆ湯をわかす。
なべからゆげ湯気が出る。
日曜日に家族で山にのぼ登る。
家族でとざん登山をする。
かけっこでいっとう一等になった。
おかしをびょうどう平等に分ける。
風で草がうご動く。
毎朝うんどう運動する。
ねる前にどうわ童話を読んでもらう。
わらべ童歌を歌う。
おじさんの家はのうか農家だ。
のうぎょう農業を学ぶ。
海のなみ波がうちよせる。
テレビのでんぱ電波がとどく。
先生がプリントをくば配る。
お母さんがしんぱい心配する。
三の二ばい倍は六だ。
お金がばい倍にふえる。
おもちゃをはこ箱にしまう。
ふでばこ筆箱をあける。
まなリーフ manaleaf.santaworks.net/print/
ねらい: 3年生で 習う 漢字を、音読み・訓読みの 2つの ことばで 書く（送りがなも 気を つけよう）
□に あてはまる 漢字を 書きましょう。（よこに ならんだ 2つは 同じ 漢字）
はたけでじゃがいもをほる。
はなばたけ花が広がる。
あさ八時にバスがしゅっぱつ出する。
新しい星をはっけん見する。
はんたい対がわの歩道を歩く。
体をそらす。
自転車でさかみち道をのぼる。
さかの上の家。
先生がこくばん黒に字を書く。
木のいたをならべる。
みかんのかわをむく。
ひふを守る。
友だちが転校してかなしい。
ひめい鳴を上げる。
にわにうつくしい花がさく。
びじゅつの時間。
かぜをひいてはな水が出る。
はなうた歌を歌う。
ふでで年がじょうを書く。
この本のひっしゃ者。
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はたけ畑でじゃがいもをほる。
はなばたけ花畑が広がる。
あさ八時にバスがしゅっぱつ出発する。
新しい星をはっけん発見する。
はんたい反対がわの歩道を歩く。
体をそ反らす。
自転車でさかみち坂道をのぼる。
さか坂の上の家。
先生がこくばん黒板に字を書く。
木のいた板をならべる。
みかんのかわ皮をむく。
ひ皮ふを守る。
友だちが転校してかな悲しい。
ひめい悲鳴を上げる。
にわにうつく美しい花がさく。
び美じゅつの時間。
かぜをひいてはな鼻水が出る。
はなうた鼻歌を歌う。
ふで筆で年がじょうを書く。
この本のひっしゃ筆者。
まなリーフ manaleaf.santaworks.net/print/
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